“Altfel”, un cuvânt atât de simplu, ca atâtea altele, și totuși ascundea în el, de-atâta timp, atât de multă energie creatoare. Abia acum energia acestui cuvânt este emanată cu destulă Încredere și Forță, pentru ca el să se manifeste. În materia grea și densă a lui „la fel”, începe să pătrundă, să creeze fisuri, să despice și să sfărâme, energia lui “Altfel”.

Cu toate că ne naștem Unici și fiecare „Altfel”, energia lui „la fel” ne este transmisă, la nivel inconștient, încă din primele momente de viață: „ce bine seamănă cu mama!”, „este leit tatăl!”. În dorința avidă de conexiune cu divinul din noi înșine, față de care ne-am închis și l-am expulzat într-o dimensiune inaccesibilă vieții aici pe pământ, căutăm asemănări, similitudini, conexiune, cu făptura aceea mică, căreia abia i-am dat viață, și care emană prin fiecare por al pielii, prin fiecare celulă și fiecare atom al ființării, Divinitatea Întrupată.

Încet, încet, fără a ne da timp (căci n-avem timp, n-avem destul timp), să-i privim și să-i simțim unicitatea prin care a ales să se exprime în lume, îi transmitem, Ființei acelea  minunate, tot mai des și tot mai mult din asemănările și similitudinile cu noi înșine; la început o facem în familie: părinți, frați, surori, bunici, apoi extindem aceste asemănări, acest „la fel” la grupuri mai mari, grădiniță, școală, etnie culturală, religie, societate. Parcă tot ce se îndreaptă spre copil: educație, comportamentele adulților, cuvinte, emoții, sunt mai degrabă tributare exemplului de-a fi „la fel”, mai degrabă decât de-a fi “Altfel”. Mai mult , în școală, în sistemul clasic de învățământ, mai intervine un factor esențial care înăbușă unicitatea și exprimarea acesteia, tocmai în momentul în care ea vrea să răsară și să se manifeste, prin sistemul de notare și prin comparația cu ceilalți.

Astfel că unicitatea copilului, la fel cum s-a întâmplat cu propria nopastră unicitate atunci când eram copii, este acoperită și închisă cu tot mai multe straturi de tipare vechi de gândire, de conduită morală învechită bazată pe frică, rușine și vinovăție, care blochează energia creatoare în corp, fără a-i permite măcar să-și trimită o rază palidă către viață.

Doar că acest „la fel” acum s-a copt, și ca orice fruct copt este momentul să cadă. Din rodul acestui „la fel” copt ne hrănim pentru a putea sădi sămânță nouă. Momentul saturației este momentul schimbării, momentul lui „Altfel”. Este adevărat că procesul saturației se manifestă treptat, dar odată început nu mai există cale de întoarcere; pot fi momente de căutare și incertitudine, de așteptare și întrebare, de ascultare și apoi de curaj pentru a merge mai departe.

Acest moment a lui „Altfel” se petrece Acum, și-l poartă în ei , mai mult decât am putut-o face noi în copilărie, proprii noștri copii. Cumva forța și energia lui „Altfel”, a unicității, nu se mai lasă acoperită și închisă în energia lui „la fel”. Sunt tot mai mulți părinți, singuri sau familii, grupuri sau școli, sisteme de educație care fac „Altfel”, care încurajează unicitatea, care promovează și susțin creativitatea de orice fel, care Ascultă  „Altfel” copiii; copii care nu sunt ai noștri, nu sunt cărți nescrise pe care să ne întipărim noi propriile modele de viață, de comportament, propriile frici și neîncrederi, propriile zbateri și lupte; sunt copii care și-au scris în soare, în lună și stele, în pământ și în ape, în foc și în vânt, propriul lor destin. Tot ceea ce noi avem de făcut este a-i Asculta, a-i Simți și a-i Privi „Altfel”, învățându-i în acest mod să se Asculte, să se Simtă și să se Privească „Altfel” de cum am fost ascultați, simțiți și priviți noi și "Altfel" de cum am învățat să ascultăm, să simțim și să privim noi.

În Tabăra de Vară Briza, totul poartă energia lui „Altfel”: locul și oamenii , pământul și cerul, apa și focul, părinții și viața, copiii și jocul. În cele 5 zile cât vom fi Împreună, noi Călăuzele, vom crea contextul în care voi părinții vă veți Asculta, Simți și Privi „Altfel”, mai întâi fiecare pe voi înșivă, apoi pe copiii care v-au Onorat prin a le fi părinți, apoi iarba și florile, copacii și pădurile, pârâul și păsările, focul și stelele, vântul și timpul; la rândul lor copiii vor gusta din libertatea și curajul de-a fi „Altfel”, de-a se juca „Altfel”, de-a se exprima „Altfel” și de-a se Asculta, Simți și Privi „Altfel” pe ei înșiși mai întâi și apoi pe voi cei care îi Onorați să le fiți părinți în această viață; totul prin joacă, pentru că joaca este cel mai sigur și rapid mod de-a învăța „Altfel”.

Dana Cristian Lar